El problema principal del ser humano viene a ser un estado de inmadurez generalizado, cuyas causas y a la vez efectos principales son la pérdida de valores y la deshumanización. He ahí las dos ramas principales del tronco globalizado del presente. Su raíz fundamental es el egocentrismo generalizado y la estrechez de conciencia. Por ello es necesario considerar el XXI como el Siglo de la Educación de la Humanidad, sin restricciones ni lastres. El mundo necesita motivación y visión más allá de los nacionalismos miopes, que sólo sirven a intereses particulares.

La solución pasa por la (r)evolución de la conciencia personal y colectiva, quizá desde unas claves fundamentales y propuestas concretas capaces de redefinir, cuestionar y remover un pensamiento cada vez más débil. Sólo desde una conciencia más fuerte y generosa las personas, los colectivos y las organizaciones pueden romper los límites de esta globalización miope y acceder gradual, automáticamente, a la conciencia de universalidad.

¿Cuál puede ser el instrumento de esta (r)evolución de la conciencia? Es la respuesta que desarrolla esta obra, apuntando caminos reales para ello.

Agustín de la Herrán Gascón, agustin.delaherran@uam.es, es doctor en Educación y profesor titular de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Profesor en todos los niveles del sistema educativo y formador de profesores en España y América Latina.

Jesús Muñoz Diez, jmunoz@pucei.edu.ec, Director del Área de Planificación de la Fundación Fernando Rielo, es doctor en Educación por la Universidad Complutense de Madrid y ha sido durante seis años Pro-Rector de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra.